Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна
 

Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду

Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду?

Содержание:
1. Особенности адаптации
2. Степени адаптации
2.1. Легкая степень
2.2. Средняя степень
2.3. Тяжелая степень
3. Помощь родителей
4. Чему должны научить родители?

 

Рано или поздно женщине приходится выходить на работу, поэтому встает вопрос об устройстве ребенка в детский сад. Каждый малыш, оказавшийся в дошкольном учреждении, проходит через период адаптации. Как родители могут помочь ребенку пережить данный жизненный этап с минимальными потерями для физического и психического здоровья?

 

1. Особенности адаптации

Адаптация – процесс приспособления к новым условиям жизни и окружающей среде. Ребенок, который впервые идет в детский садик, обязательно проходит период адаптации, поскольку оказывается в совершенно других условиях. Такие изменения во внешнем мире оказывают серьезное воздействие на психику ребенка, поэтому родители должны помочь ему пройти этот жизненный этап.

Жизнь ребенка кардинально меняется. Теперь рядом с ним нет мамы, папы, бабушки, дедушки и других родственников. Он должен соблюдать строгий режим и выстраивать отношения с другими детьми. Малышу уделяется гораздо меньше внимания, поскольку воспитатель взаимодействует одновременно с двадцатью (и больше) детьми. Ребенок должен слушаться постороннего человека.

Адаптация к подобным условиям требует большого количества энергии и сил. Ребенок испытывает стресс, который проявляется следующим образом:

  • отсутствует аппетит (не хочет пробовать новые блюда, отказывается есть совсем или кушает очень мало);
  • нарушается сон (тяжело засыпает со слезами на глазах, часто просыпается);
  • теряются недавно приобретенные навыки (может внезапно "разучиться" пользоваться горшком, "забыть", как применяются столовые приборы или перестать самостоятельно одеваться);
  • снижается иммунитет (начинает часто болеть);
  • пропадает интерес к новым вещам;
  • появляются агрессия или апатия (у деятельного ребенка снижается активность, у спокойного – появляется внезапная агрессия).

Средний срок адаптации к детскому саду зависит от возраста ребенка. Дети, находящиеся в ясельном возрасте, привыкают за семь – десять дней, трехлетнему малышу требуется две – три недели, а ребенок старшего дошкольного возраста осваивается в новых условиях в течение месяца. Это только усредненные сроки, на самом деле все индивидуально.

Скорость адаптации зависит от многих факторов:

  • характера;
  • типа нервной системы;
  • состояния здоровья;
  • атмосферы в семье;
  • условий, сложившихся в детском саду.

Трудности с адаптацией испытывают болезненные дети, обладающие плохим иммунитетом, малыши, боящиеся шума, тяжело засыпающие днём и имеющие плохой аппетит. В новой обстановке тяжело приходится детям, которых дома чрезмерно опекают, несамостоятельным малышам и ребятам с повышенной тревожностью.

Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду

Быстрее приспосабливаются к новым условиям холерики и сангвиники, а тяжелее всего адаптируются меланхолики и флегматики. Родители должны понимать, что у некоторых детей так и не получается полностью привыкнуть к детскому саду. Об этом говорят тревожные симптомы, которые нельзя упускать из виду. Ребенок постоянно плачет по утрам, когда расстается с мамой, плохо спит, отказывается от еды, часто болеет и ведет себя беспокойно.

 

2. Степени адаптации

Процесс адаптации к условиям детского сада у каждого проходит по-разному. Почти все дети испытывают стресс, однако кто-то уже через пару недель полностью привыкает к новой реальности, а кому-то необходимы месяцы, чтобы принять новые условия. Исходя из этого, выделяют несколько степеней адаптации.

 

2.1. Легкая степень

Ребенок осваивается за две – четыре недели. За это время полностью проходят все негативные проявления периода адаптации. Признаки того, что малыш быстро привык к новым условиям:

  • не плачет и не устраивает истерики при походе в детский сад;
  • может попросить воспитателя о помощи;
  • не боится смотреть в глаза сотрудникам;
  • свободно контактирует с другими детьми;
  • самостоятельно находит себе интересное занятие;
  • без сложностей следует распорядку дня, установленному в учреждении;
  • охотно рассказывает родителям о том, как прошел день;
  • нормально реагирует на неодобрение воспитателей.

 

2.2. Средняя степень

Ребенок адаптируется в течение полутора месяцев. Он часто болеет, иногда плачет при походе в детский сад и выражает негативные эмоции. Однако в этом случае нельзя говорить о его полной дезадаптации. Какие признаки говорят об адаптации средней степени тяжести?

  • 1При расставании с родителем у дверей группы малыш плачет, но быстро переключает свое внимание и идет играть.
  • 2Ребенок придерживается заведенного распорядка дня и общается с воспитателем и другими ребятами.
  • 3Малыш не провоцирует развитие конфликтных ситуаций и адекватно относится к замечаниям со стороны воспитателей.

 

2.3. Тяжелая степень

Ребята, тяжело привыкающие к пребыванию в детском саду, встречаются довольно редко. Период адаптации занимает от двух месяцев до нескольких лет. Тяжелая степень проявляется следующими признаками:

  • сильные истерики при расставании с родителем;
  • нежелание покидать раздевалку и идти в игровую комнату;
  • отказ от соблюдения дневного распорядка;
  • нежелание контактировать с воспитателями и другими детьми;
  • ненормальная реакция на внимание воспитателя (испуг или слезы);
  • агрессивное поведение или замкнутость.

 

3. Помощь родителей

Малыша необходимо эмоционально и мысленно подготовить к посещению детского сада. Начните разговаривать с ребенком заранее, но не поднимайте эту тему ежедневно, чтобы у него не сформировалось восприятие этого факта как проблемы.

Расскажите ребенку про детский сад. Объясните, что детки там кушают, спят, играют и гуляют. Можно представить посещение детского сада как "работу" для малыша. Объясните, что пока мама и папа трудятся пожарным и врачом (например), ребенок должен ходить на свою "работу". Поделитесь с малышом особенностями дневного режима, чтобы новые требования воспитателей не стали для него неожиданностью. Обязательно скажите, что с любой просьбой ребенок может обратиться к воспитателю. Но не забудьте уточнить, что не все просьбы будут удовлетворяться сразу, поскольку воспитатель следит за многими ребятами.

Рассказывайте ребенку о том, как в детском саду интересно и весело. Он должен узнать, что там его ждут много игрушек, игровая площадка на улице и новые товарищи. Нарисуйте перед ним радужную перспективу, чтобы ребенок загорелся желанием скорее пойти в детский сад. Если есть возможность, сходите туда, познакомьтесь с воспитателем, побывайте на детской площадке.

Одновременно начинайте приучать малыша к недолгим расставаниям. Оставляйте его с бабушкой или другими родственниками и уходите ненадолго, например, в магазин. Придумайте ритуал, которым будет сопровождаться ваше расставание. Помашите рукой, поцелуйте ребенка, улыбнитесь на прощание. Малыш должен быть точно уверен в том, что вы вернётесь. В первый день не уходите из детского сада сразу, побудьте немного с ребенком. Скажите ему, что обязательно за ним вернётесь, как и раньше.

 

4. Чему должны научить родители?

Вы должны вселить в ребенка чувство уверенности в себе, прежде чем отдать его в детский сад. Этого нельзя сделать, если малыш несамостоятелен. Привейте ему элементарные навыки, которыми должен владеть ребенок его возраста. Научите самостоятельно одеваться, держать ложку, ходить на горшок и играть. Многие современные родители считают, что научить элементарным вещам обязаны воспитатели, поэтому сами не стараются сделать малыша самостоятельным до детского сада. Это большая ошибка: таким образом родители делают хуже своему ребенку. Малыш будет чувствовать себя гораздо лучше и увереннее, если будет самостоятельным. Поищите в интернете игры на тему знакомства, поиграйте в них, чтобы ребенок учился общаться и заводить новые знакомства.

Самостоятельному ребенку гораздо легче адаптироваться в садике. Какими навыками он должен обладать, чтобы привыкание прошло легче?

  • 1Трехлетний ребенок должен уметь самостоятельно раздеваться и одеваться. В идеальной ситуации он может самостоятельно снять нижнее белье, колготки, носочки и другие элементы одежды. Малыш должен уметь надеть кофточку и курточку. У него могут возникнуть трудности с застежками, но родители все равно должны обращать на них внимание. Купите специальные игрушки-шнуровки. Распечатайте плакаты, на которых будут картинки, изображающие последовательность надевания вещей.
  • 2Малыш должен уметь пользоваться горшком. От подгузников рекомендуют уходить уже в возрасте полутора лет. Ребенок, который умеет пользоваться горшком и знает, как попроситься у воспитателя в туалет, чувствует себя намного увереннее.
  • 3Ребенка следует научить пользоваться элементарными столовыми приборами. Навыки уверенного обращения с ложкой существенно облегчают процесс адаптации.
  • 4Разная пища не должна вызывать отказа от обеда. В идеале родителям стоит приблизить домашнее меню к тому, которое действует в детском саду. Тогда воспитателям не придется заставлять ребенка.
  • 5Желательно, чтобы малыш умел общаться со взрослыми так, чтобы они его понимали. Многие малыши лепечут что-то на "своем" языке, но взрослые часто не могут его разобрать.
  • 6Ребенка нужно приучать общаться в детском коллективе. Водите его на детские площадки, гуляйте с друзьями, у которых есть маленькие дети.

Подойдите со всей ответственностью к подготовке вашего ребенка, который вскоре начнет посещать детский сад. Вы сможете сделать так, чтобы период адаптации прошел для малыша быстро и безболезненно.

Добавить комментарий

Защитный код
Обновить

JSN Boot template designed by JoomlaShine.com

Подписывайтесь на нашу еженедельную новостную рассылку!